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CCTV13新闻频道: 3
高教视野 2
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CCTV13新闻频道: 3 0.15 %
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工大要闻 2 0.10 %
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做好引路人——访国家级教学名师蒋宗礼 1 0.05 %
在教育悖论中呵护科学精神 1 0.05 %

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高等教育如何回应新时代的新要求 在教育悖论中呵护科学精神 1 0.05 %
做好引路人——访国家级教学名师蒋宗礼 心怀国家利益的设计者,探索教育理念的教书人 1 0.05 %
more 做好引路人——访国家级教学名师蒋宗礼 1 0.05 %
专题热点 more 1 0.05 %
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扎根中国大地创办新型高等教育——“中国共产 人物聚焦 1 0.05 %
一名质性教育研究学者 扎根中国大地创办新型高等教育——“中国共产 1 0.05 %
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——访清华大学科 新工科建设:不同类型高校何处入手走向一流 1 0.05 %
在教育悖论中呵护科学精神 ——访清华大学科 1 0.05 %
研讨如何将 高等教育如何回应新时代的新要求 1 0.05 %
敬业负责如您 ——记数理学院教师邓金祥 1 0.05 %
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高等教育如何回应新时代的新要求 在教育悖论中呵护科学精神 ——访清华大学科 1 0.05 % No
做好引路人——访国家级教学名师蒋宗礼 心怀国家利益的设计者,探索教育理念的教书人 敬业负责如您 1 0.05 % No
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专题热点 more 做好引路人——访国家级教学名师蒋宗礼 1 0.05 % No
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尼尔:原来这就是成长 一名质性教育研究学者 扎根中国大地创办新型高等教育——“中国共产 1 0.05 % No
“双一流”内涵式发展强调成果绩效 尼尔:原来这就是成长 一名质性教育研究学者 1 0.05 % No
深化教育教学改革 “双一流”内涵式发展强调成果绩效 尼尔:原来这就是成长 1 0.05 % No
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努力开创高等教育发展新局面 凝聚共识 深化教育教学改革 1 0.05 % No
新工科建设:不同类型高校何处入手走向一流 努力开创高等教育发展新局面 凝聚共识 1 0.05 % No
——访清华大学科 新工科建设:不同类型高校何处入手走向一流 努力开创高等教育发展新局面 1 0.05 % No
在教育悖论中呵护科学精神 ——访清华大学科 新工科建设:不同类型高校何处入手走向一流 1 0.05 % No
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敬业负责如您 ——记数理学院教师邓金祥 流年里的灯塔——记数理学院教授姚海楼 1 0.05 % No
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高等教育如何回应新时代的新要求 在教育悖论中呵护科学精神 ——访清华大学科 新工科建设:不同类型高校何处入手走向一流 1 0.05 % No
做好引路人——访国家级教学名师蒋宗礼 心怀国家利益的设计者,探索教育理念的教书人 敬业负责如您 ——记数理学院教师邓金祥 1 0.05 % No
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尼尔:原来这就是成长 一名质性教育研究学者 扎根中国大地创办新型高等教育——“中国共产 人物聚焦 1 0.05 % No
“双一流”内涵式发展强调成果绩效 尼尔:原来这就是成长 一名质性教育研究学者 扎根中国大地创办新型高等教育——“中国共产 1 0.05 % No
深化教育教学改革 “双一流”内涵式发展强调成果绩效 尼尔:原来这就是成长 一名质性教育研究学者 1 0.05 % No
凝聚共识 深化教育教学改革 “双一流”内涵式发展强调成果绩效 尼尔:原来这就是成长 1 0.05 % No
努力开创高等教育发展新局面 凝聚共识 深化教育教学改革 “双一流”内涵式发展强调成果绩效 1 0.05 % No
新工科建设:不同类型高校何处入手走向一流 努力开创高等教育发展新局面 凝聚共识 深化教育教学改革 1 0.05 % No
——访清华大学科 新工科建设:不同类型高校何处入手走向一流 努力开创高等教育发展新局面 凝聚共识 1 0.05 % No
在教育悖论中呵护科学精神 ——访清华大学科 新工科建设:不同类型高校何处入手走向一流 努力开创高等教育发展新局面 1 0.05 % No
研讨如何将 高等教育如何回应新时代的新要求 在教育悖论中呵护科学精神 ——访清华大学科 1 0.05 % No
敬业负责如您 ——记数理学院教师邓金祥 流年里的灯塔——记数理学院教授姚海楼 走出去,带你们看看这个世界———访建规学院 1 0.05 % No
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